为深化党建引领下的产教融合，推动校企资源互补与协同育人，2025年11月5日下午14时，云南工商学院经济与管理学院110余名师生党员，在学院党委副书记孙艳聃的组织和带领下，前往康师傅（昆明）饮品有限公司，开展以“探企研思强党建，赋能专业助发展”为主题的党日活动。康师傅（昆明）饮品有限公司党支部书记代航飞及企业党务、业务骨干热情接待，双方围绕党建经验交流、产教融合创新等核心议题深入对话，同步推进企业发展史与自动化生产线参观，其中“五位一体”校企协同育人体系的搭建，成为此次活动推动产教融合落地的核心亮点。
◆探企研学拓视野，为协同育人提供实践场景
在代航飞书记及企业工作人员带领下，师生党员先走进企业发展史展厅，了解企业发展历程，直观感受“规模化、绿色化、智能化”的发展路径，为后续课程设计与实践教学积累行业认知。
随后，师生党员参观自动化生产车间：透过透明观察窗，高速运转的瓶胚注塑机、每小时3.8万瓶产能的全自动灌装线、AI实时监控的智能分拣包装系统有序作业，了解企业实践成果。师生深入交流，为“五位一体”育人体系中的“实景课堂”“真实项目”提供了具象化参考。
参观结束后，校企双方围绕“党建工作经验分享”“产教融合新模式”“基于雇主需求导向的人才培养创新”“AI时代人才培养机遇与挑战”四大主题展开深度研讨，明确多项可落地的合作路径。
◆党建互学聚合力，奠定协同育人思想基础
座谈交流伊始，代航飞书记代表企业党支部，结合饮品行业生产经营特点，系统分享企业党建工作经验与实践成果。他介绍，企业始终以“党建促业务、业务强党建”为核心思路，通过“党员先锋岗攻坚生产难题”“党支部活动推动技能提升”“党建要求融入质量管控全流程”等举措，将党组织优势转化为发展效能——如旺季生产期间，党员团队牵头优化智能生产排班方案，推动产能提升15%，生动诠释了党建与业务的深度融合。
孙艳聃副书记结合高校党建工作实际提出“党建常态化交流”倡议：校企双方可联合开展主题党日、红色教育研学、党建工作研讨会，尤其围绕“青年党员培养”“党建引领师德与企业精神建设”深化互动，让党建成为凝聚校企共识、推动协同育人的“红色纽带”。代航飞书记当即响应，双方初步约定定期开展党建赋能专业建设专题交流，为后续“五位一体”育人体系落地筑牢思想根基。
◆构建“五位一体”协同育人体系，推动产教融合精准落地
结合前期党建交流与探企研学收获，校企双方聚焦“如何让产教融合从‘共识’转化为‘实效’”展开深度研讨，最终明确以“联合制定人才培养方案、共建实践教学基地、推动师资双向共享、开展‘真实项目进课堂’、共建品牌专属直播间”为核心的“五位一体”协同育人体系，每项举措均紧扣企业实际需求与学院专业特色，确保可落地、可推进：
联合制定人才培养方案：精准对接岗位需求
针对企业管理、直播营销等核心岗位能力要求，校企双方计划成立“人才培养工作组”，共同优化工商企业管理、电子商务等专业的课程体系。一方面，在现有课程基础上增设“快消品AI运营”“智能生产管理”等特色课程——“快消品AI运营”课程将结合康师傅抖音直播数据，教授学生用AI工具分析用户画像、优化直播话术与流量投放；“智能生产管理”课程则以企业自动化生产线为案例，讲解智能设备运维、生产数据可视化分析等内容。另一方面，共同制定课程标准与考核方式，将企业岗位操作规范、质量管控要求融入课程考核，确保学生毕业后能快速适配岗位需求。
共建实践教学基地：打造“实景化”学习场景
依托企业发展史展厅与自动化生产车间，双方共建“校企协同实践教学基地”，明确基地三大功能：一是作为“认知实习基地”，每学期组织工商企业管理、电子商务等专业学生开展1-2次参观学习，通过企业讲解员现场授课，让学生将“智能制造”“流程管理”等理论知识与实际生产场景对接；二是作为“岗位体验基地”，为大三学生提供为期1-2周的生产辅助、直播运营助理等岗位体验，如协助记录生产数据、参与直播脚本初稿撰写；三是作为“教学案例库来源地”，企业向学院提供智能生产优化案例、直播营销成功案例，丰富教师教学素材，让课堂内容更贴近行业实际。
推动师资双向共享：实现校企优势互补
为打破“高校教师缺实践、企业专家缺教学经验”的壁垒，双方建立“师资双向共享”机制。企业方面，邀请智能生产技术骨干、AI直播运营专员担任学院“企业导师”，走进校园开展专题讲座，每学期指导1-2个学生实践小组；同时，为学院教师提供“企业实践通道”，教师可利用寒暑假进驻企业生产部门、营销部门挂职，参与智能生产流程优化、直播方案策划等工作，提升实践教学能力。学院方面，发挥师资理论优势，为企业员工提供“定制化培训”，如为生产一线员工讲解“智能设备操作理论基础”，为营销团队培训“新媒体营销理论与案例分析”，实现校企师资“各取所需、互相赋能”。
开展“真实项目进课堂”：以实战锤炼能力
围绕企业实际业务需求，双方推动“真实项目进课堂”，将企业项目转化为学生实践课题。企业可结合新品推广、节庆促销（如开学季、运动会、节假日饮品促销等）提出需求，由工商管理、电子商务专业师生团队负责制定推广方案，包括市场调研、直播脚本设计、社群运营计划等，方案经企业审核后，可由师生团队参与部分执行工作，企业则提供项目经费支持与专业指导，最终以“方案落地效果”作为学生课程实践成绩的重要依据，让学生在解决真实问题的过程中提升专业能力与团队协作能力。
共建康师傅品牌直播间：打造产教融合“样板项目”
为聚焦直播营销人才培养，双方计划在学院内共建“康师傅品牌直播间”，明确校企分工与运营机制。企业负责“硬件支持与标准输出”：提供直播间冠名授权、产品选品支持、场景搭建指导，并派技术专员定期对直播设备进行维护调试；同时，制定直播运营标准，为师生提供直播前培训。学院负责“场地提供与人才运营”：提供专属直播场地，跨专业选拔优秀学生组建“直播运营团队”，按企业标准开展日常直播，内容涵盖饮品知识科普、产品特色讲解、优惠活动推广等；学院教师则担任“直播指导老师”，负责团队管理与技能指导，定期与企业沟通直播数据，共同优化直播策略，将直播间打造为“学生实战平台、企业品牌传播窗口、校企合作示范载体”。
◆人才供需精准对接，师生发声话期待
在“毕业生实习与就业”议题交流中，学院党委专职组织员许杰介绍了学院“访企拓岗”工作成效，希望进一步打通校企人才输送通道。代航飞书记详细回应：企业将提供暑期实习与全职岗位，覆盖生产一线管理、直播营销等领域，尤其急需掌握AI数据分析的直播运营人才，同时强调“吃苦耐劳、长期发展”的职业品格需求，后续可通过“实习－考核－录用”模式实现人才精准输送。随后，师生代表结合参观与交流心得发言：
管理系《直播营销》教师王来：建议围绕企业自动化生产场景设计直播内容，如“智能车间探秘”系列直播，既展示企业实力，又让学生在直播策划中融合工业知识与营销技能，同时引入AI工具优化直播话术与流量投放。
管理系《社群营销》教师王信豫：可联合开展“AI社群运营”项目，由学生团队用AI工具分析校园用户画像，精准推送企业产品与活动信息，提升实践与技术应用能力。
2023级会计学专业骆涛同学：参观自动化车间时，对“智能生产数据与成本核算的联动”兴趣浓厚，希望能参与企业成本数据分析项目，将会计专业知识与AI数据处理结合，提升职业竞争力。
2023级工商管理专业孙闻泽同学：企业发展史中“绿色制造”理念令人印象深刻，期待参与企业环保生产调研项目，探索“绿色营销方案设计”，将管理知识与可持续发展需求结合。
2024级工商企业管理专业刘福浩同学：自动化生产线的高效与AI技术的应用让我深受启发，希望能加入校企直播合作项目，学习用AI工具优化直播流程，为未来就业积累技术与实践经验。
◆总结：以协同育人体系为抓手，开启校企合作新篇章
此次主题党日活动，以党建为引领，以探企研学为纽带，既深化了校企党建交流，又推动了产教融合与人才培养议题的务实落地。未来，双方将持续推进合作项目执行，以更高标准构建“党建互促、产学互补、人才共育”的校企合作新格局，为培养适应行业发展与AI时代需求的高素质应用型人才、服务地方经济高质量发展注入新动能。
